03 | iunie | 2009 | educatie nonformala

Archive for 3 iunie 2009

Apel participanti Laborator de educatie nonformala

Posted in Educatie nonformala, Evenimete TiA on 03/06/2009| 6 Comments »

Teatru social, biblioteca vie, animatie stradala, open space…

Suna interesant? Ai auzit de ele si stii ca sunt de impact?

Ti-ar placea sa devii mai familiar cu ele si sa descoperi cum se pot folosi in proiecte?

Ei bine… acum POTI! Pentru ca toate aceste metode, si multe altele, sunt disponibile la pachet, intr-un format inedit!

Mai concret, in perioada 6 -12 iulie va avea loc la Gura Portitei, judetul Tulcea, un eveniment nonformal care va transcende cadrul formal…

Laboratorul de educatie nonformala!
Editia 1 (de colectie)!

Ideea este simpla: sa aducem in acelasi loc oameni care lucreaza in organizatii cu si pentru tineri, care sunt „susceptibili de a prinde repede virusul” unor metode de invatare nonformala eficiente si sa ii punem in contact cu alti oameni care au experienta in ceea ce priveste o astfel de metoda.

De ce laborator?
Pentru ca in laborator se fac cele mai reusite experimente si (doar) aici se gasesc formulele cele mai de impact care ar putea avea un efect de schimbare

De ce educatie nonformala?
Pentru ca trebuie! Pentru ca este o componenta vitala a educatiei pe intreg parcursul vietii si pentru ca merita sa fie expusa publicului larg. A venit acest moment!!!

Ce vrem cu un astfel de laborator de educatie nonformala?
Sa promovam educatia nonformala prin metode inovative pentru cresterea calitatii proiectelor de tineret!

De ce ?
Pentru ca vrem sa:
– crestem vizibilitatea metodelor de educatie nonformala pentru
proiectele de tineret
– oferim o platforma pentru schimb de bune practici
– cream un cadru de desfasurare si dezvoltare ulterioara a metodelor de educatie nonformala

Pentru ca experimentul sa reuseasca pe deplin mai avem nevoie de un ingredient indispensabil: CATALIZATORUL! Care poti fi chiar TU!

Se cauta persoane cu urmatoarele caracteristici:
– sa fie motivate si deschise la a experimenta noi metode de educatie
nonformala;
– sunt implicate activ in organizatii si proiecte de tineret;
– au capacitate de diseminare si de a lucru in retea;
– sunt dispuse sa participe activ pe intreaga perioada a laboratorului;
– vin din diferite colturi ale tari si reprezinta diferite organizatii;

Deci… te intereseaza sa fii unul din cei 30 de deschizatori de drumuri si sa faci istorie in educatia nonformala din Romania ?!?!

Daca da, te invitam sa completezi formularul de inscriere pana pe data de 17 iunie 2009 si sa il trimiti la adresa: nonformal.ro@gmail.com

Formularul este disponibil a i c i

Mai multe detalii cu privire la eveniment si metodele ce vor fi abordate acolo gasesti pe https://rononformal.wordpress.com/

Toate costurile de cazare (in camere duble), masa si transport (in regim de decont) sunt acoperite de organizatori.

Eveniment marca TiA™

Organizat de Agentia Nationala pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale
Finantat de Comisia Europeana prin programul Tineret in Actiune

Read Full Post »

Metode de educatie nonformala

Posted in Educatie nonformala, Evenimete TiA on 03/06/2009| 7 Comments »

Acestea sunt metodele de educatie nonformala pe care vi le propunem pentru aceasta editie a laboratorului:

Animatia socio – educativa – jocul si activitatea ludica

… jocul si activitatile ludice sunt instrumentele de lucru in metoda animatiei socio-educative; ceea ce se poate spune despre aceasta metoda este faptul ca jocul este o activitate placuta, voluntara, cu reguli mai mult sau mai putin stricte, activitate in cadrul careia participantii se simt liberi, isi exploreaza si isi pun in valoare abilitatile cunoscute si mai putin cunoscute, propria fiinta …

Activitati de educatie prin aventura

… te vor face sa iti descoperi si sa iti dezvolti potentialul, sa traiesti prezentul si sa te pregatesti pentru viitor, sa accepti si sa rezolvi sarcini neobisuite individual si in echipa, sa iti largesti limitele personale, sa inveti ca poti face mult mai multe decat iti poti inchipui …

Invatarea prin Experienta

… provocarea si aventura vin din utilizarea mediilor nefamiliare, cu scopul de a indemna participantii spre trairea unor experiente provocatoare mentale si emotionale, si utilizarea si gestionarea riscurilor potrivite in cadrul unor astfel de experiente; se va constata o ‘re actualizare‘ a sinelui cat si a compasiunii catre altii …

Cultura jocului ca un nou tip de act cultural si social

… jocul, însoţit de pasiune si constiinciozitate, de libertate si fantezie, ofera participantilor posibilitatea de a descoperi jocurile si joaca ca o modalitate armonioasa si o alternativa de dezvoltare personala, de invatare, dar si de distractie si totodata de relaxare…

Teatrul educational

… presupune dramatizarea unor evenimente actuale, realiste si reprezentative si se imbina cu alte metode active si formative: jocul de rol, tehnicile creative (brainstorming, brainwriting, sinectica, scamper, etc.), tehnici de comunicare; pot fi obtinute o serie de rezultate concrete, atat la nivelul participantilor, care isi dezvolta abilitatile creative, de comunicare, de colaborare, starea de buna-dispozitie, de incredere in sine si în ceilalti, cat si la nivelul comunitatii, prin dezvoltarea modalitatilor culturale de organizare a timpului liber pentru tineri …

Teatrul celor opresati

… teatrul celor opresati implica un SPECTATOR ce primeste locul ACTORULUI si care invadeaza PERSONAJUL si SCENA. Acesta va ocupa spatiul si va oferi solutii. Facand aceasta, SPECT-ACTORUL va realiza constient un act responsabil, scena fiind o reprezentatie imbinata a realitatii si a fictiunii; insa SPECT-ACTORUL nu este de natura fictiva; exista si pe scena si in afara ei intr-o realitate duala …

Teatrul Labirint

… este numele dat unui proces creativ si a unui produs artistic; procesul creativ consta in construirea in echipa a unui circuit interactiv; spectatorul intra singur in acest circuit, trecand prin seria de experiente pregatite anterior de membrii echipei; disponibilitatea si atentia spectatorului sunt activate de această calatorie individuala care devine strict personala …

Mentorat

… este un proces, nu doar o metoda, care se desfasoara in mai multe etape: cunoasterea valorilor, intereselor, viselor celor 2 parti implicate – mentor / participant; din perspectiva aceastor etape ne putem rezolva problemele in mod constructiv, suntem capabili sa acceptam valoarea si importanta celorlalti si putem relationa asertiv cu acestia; in plus, putem avea succes in munca noastra, in relatiile cu ceilalti si ne putem indeplini obiectivele…

Life Coaching

… reprezinta o sinteza a unor diferite principii, metode, teorii si tehnici de succes preluate din psihologie, management, dezvoltare personala si sport de performanta; scopul principal este implinirea fiecaruia dintre noi ca indivizi, pe multiple planuri (profesional, financiar, afectiv, spiritual etc.), prin definirea unor obiective concrete si gasirea cailor optime pentru atingerea lor …

Strategia Walt Disney

… procesul creativ prelucreaza informatii cat mai elaborate pentru a opta, in definitiv, pentru solutiile cele mai eficiente; in acest sens, aceasta strategie permite gasirea de solutii optime pe plan creativ, care sa ofere congruenta interna oricarui individ; a lucra sub aceasta strategie pentru a obtine rezultate eficiente implica distingerea clara si coordonarea celor trei sub-procese, abordari sau pozitii perceptuale ale individului: Visator, Realist si Critic …

Grup Suport pentru Public speaking

… participantii pot deveni speakeri mai buni, prin exersarea vorbitului in public; formatul are in mare o structura de tipul: un speach amplu, de 30 de minute, feedback, speech-uri scurte, feedback si joculete intercalate intre acestea; este important sa stii sa vorbesti in public, dar si sa stii sa asculti si sa acorzi feedback; se creeaza un mediu sigur in care poti gresi, poti experimenta si ai alti oameni alaturi care iti spun parerea lor …

Photo voice

… sau fotografia participativa, poate dura de la cateva saptamani la cateva luni sau un an…. la nivelul celor care iau parte la aceasta metoda se poate observa ca devin mai constienti de problemele reale cu care se confrunta: discriminare, excluziune sociala, etc precum si cauzele si efectele lor; doresc sa continue aplicarea metodei si eventual suplimentarea cu alte metode care sa duca la rezolvarea unora dintre problemele care au fost identificate …

Open space

… presupune crearea de catre participanti a propriei lor conferinte; aceasta are o serie de reguli specifice, printre care una din cele mai importante este ca participantii pot fi albinute sau fluturasi – pot sta la o tema sau se pot plimba de la o tema la alta, atunci cand simt ca tema nu ii mai intereseaza; orice subiect poate fi propus iar subiectele vor fi prioritizate automat de catre participanti …

Living library – Biblieoteca Vie

… functioneaza ca o biblioteca obisnuita, cititorii vin si imprumuta carti pentru o perioada limitata de timp, dupa ce citesc cartile, le returneaza in biblioteca, si daca vor, pot sa mai imprumute o carte; insa: CARTILE sunt FIINTE UMANE care intra intr-un dialog personal cu cititorul; cartile din biblioteca vie sunt oameni reprezentand grupuri care se confrunta sau se pot confrunta cu prejudecati sau stereotipuri (de gen, varsta, educatie, meserie, etnie, rasa, religie etc) si care ar putea fi victime ale discriminarii sau excluderii sociale, sau pot fi oameni cu povesti care ar da cititorului o experienta unica de invatare…

Animatie stradala

… o metoda dinamica care se poate desfasura oriunde, in spatii mai putin conventionale unde publicul nu este obisnuit sa vada spectacole: pe asfalt, pe nisip sau pe iarba, intr-o parcare, in mijlocul orasului, la metrou; animatia stradala include forme diferite de exprimare artistica cum ar fi teatru, muzica, circ, clovnerie, dans, carnaval, pirotehnica si multe altele…

Metoda TRANSCEND

… propune analiza unei anumite probleme din prisma conflictelor care o genereaza si analiza conflictelor din prisma liniilor de falie care le produc; se face o diferentiere intre conflict si violenta, identificand posibilitati de a transforma conflictele nonviolent si de a evita orice forma de violenta (structurala, directa sau culturala)…

Read Full Post »